Inhalt

Dieses Seminar ist Teil der Weiterbildungsreihe: Qualifikation Alltagsintegrierte Sprachbildung nach KitaG §19

Wie erwerben Kinder Sprache? Welche sprachverarbeitenden Prozesse entwickeln sich dabei im Gehirn? Und welche Kompetenzen benötigen Kinder, um erfolgreich in den Schriftspracherwerb zu wechseln? Was ist eigentlich literacy?

Phonologische Bewusstheit fördern wir häufig gezielt im Vorschuljahr. Gemeinsam wollen wir erarbeiten, welche Unterstützungsmöglichkeiten es im KiTa-Alltag gibt und betrachten dazu verschiedene Aspekte der literacy. Zudem erproben wir Materialien und Ideen und erkunden auch die Grundlagen der visuellen und auditiven Wahrnehmung bei Kindern. 

Inhalte

• Literacy als Grundlage der alltagsintegrierten Sprachförderung         
• Phonologische Bewusstheit (Grundlagenwissen für Profis)
• Auditive Wahrnehmung und Verarbeitung anregen und unterstützen
• Spiele und Materialien rund um Silben, Reime und Laute erproben
• Freude an Sprache und Sprachförderung haben

Sprachtraining

• Vorlesekompetenz ausbauen

Hinweis

Bringe gerne Material zur Förderung der phonologischen Bewusstheit aus Deiner Einrichtung und Hausschuhe mit.

Dieses Modul ist Bestandteil der Qualifikation Fachkraft für alltagsintegrierte Sprachbildung nach KitaG § 19 Absatz 6 und kann einzeln gebucht werden. Das Seminar kann bei späterer Teilnahme an der Gesamtqualifikation (innerhalb von 3 Monaten) angerechnet werden. Die Qualifikation besteht aus 6 Pflichtmodulen. Die Modulreihenfolge ist frei wählbar und beeinflusst nicht die Zertifizierung der Teilnahme, aufgrund des inhaltlichen Aufbaus empfehlen wir jedoch dieses Seminar als Modul 4 von 6.

Unterrichtsart

Präsenzunterricht