Inhalt

Die pädagogischen Ziele und Angebote einer pädagogischen Kitafachkraft sollen sich am Entwicklungsstand der Kinder orientieren. Das sagt das Kitagesetz Schleswig-Holsteins in seinen Zielen. Was heißt das genau für die Kitapraxis? Verfügen Pädagog/innen über ein aktuelles Wissen bzgl. entwicklungspsychologischer Standards und beachten sie diese Entwicklungsvoraussetzungen bei dem einzelnen Kind und bei der Gestaltung ihrer Kleingruppenangebote? Ist der Raum entsprechend gestaltet und wurde eine adäquate Materialauswahl getroffen? Oder werden Kinder möglichweise täglich unter- bzw. überfordert und verhalten sich entsprechend?

Themenschwerpunkte:
• Entwicklungspsychologische Grundlagen praxisnah
• Entwicklungseinschätzung für Kinder von 0 - 9 Jahren
• Auswertung von Entwicklungseinschätzungen
• Ideen zur Entwicklungsanregung bzw. für die pädagogische Planung
• Zeitmanagement

Methoden:
Plenum, Kleingruppe, Script, Workshop, Übungen in Kleingruppen, Fallarbeit

Zielgruppe:
Leiter/innen und pädagogische Mitarbeiter/innen in Kindertageseinrichtungen

Unterrichtsart

Präsenzunterricht